CÁTEDRA
DE DEONTOLOGÍA
2º
cuatrimestre 2013
CONSIGNA
DE TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR
Pautas formales:
- Trabajo grupal ( hasta 4 integrantes de la misma
comisión)
- Carátula donde se
consignen: Nombre de los integrantes, comisión, ámbito al que corresponde
la situación elegida.
- Formato: Arial 12,
interlineado 1.5.
- Presentación: en
carpeta y por mail (en archivo adjunto, formato pdf)
- Fecha de entrega: Martes
12 de Noviembre de 2013 en el horario de cada comisión.
- La recepción de los
trabajos vía mail es hasta el Martes 12 de Noviembre a 13hs a la siguiente
dirección de correo electrónico: deontologia.psicologia.unt@gmail.com
- Los alumnos que
deban corregir el Trabajo Practico Integrador deberán pasar por la Cátedra
el día 19 de Noviembre de 2013 a
partir de las 10.30 hs hasta 12.30 hs. para retirarlo, y entregarlo
posteriormente con las correcciones correspondientes el día 26 de
Noviembre de 2013 en horario de
Consigna:
·
Elija uno de los casos
expuestos y realice un análisis de la situación planteada, tomando como base el
Método de Decisión para Casos Difíciles, propuesto por Omar Franca Tarragó y
los códigos deontológicos vigentes. ¿Qué decisión debería tomar el psicólogo?
Fundamente su respuesta.
1) María es una adolescente de 14 años. Asiste a un
colegio católico de gestión privada. Su padre falleció cuando ella tenía 6 años
y su hermana 8. Su madre se casó en segundas nupcias por lo cual vive junto a
su madre, su actual marido, su hermana y dos hijos de su padrastro de 18 y 21
años. Por interés propio, decide iniciar tratamiento hace cuatro meses. El tema
principal que manifestara como motivo para su consulta es “sentirse fea y muy
alejada de los intereses de las chicas de su edad” hecho que le dificulta
establecer lazos afectivos con su grupo de pares. En el curso de una sesión, le
cuenta a su terapeuta, que esta embarazada; expresándolo de manera totalmente
desaprensiva. La terapeuta no sale de su asombro dado que en ningún momento
manifestaba en su discurso algún tipo de relación con el sexo opuesto. No
expresa nada más al respecto (acerca de quien es el padre). En la sesión
siguiente, la terapeuta, al percibir que María no hacia referencia sobre el
tema decide preguntar sobre la evolución de su estado y se encuentra con la
negativa de hablar al respecto solicitándole de manera expresa que “de eso no
se habla ni con ella ni con nadie”
2) Un sujeto que acude a un analista hace un par de
meses, le confiesa sus tendencias a concretar actos sexuales con niños. El
sujeto esta en situación de divorcio, y tramitando la tenencia de los hijos,
que viven con la madre. Pasando tres meses de tratamiento, el analista que
también presta servicios en el fuero de familia, se entera por casualidad que
en un conflicto de divorcio y tenencia de los hijos –carátula con el apellido
de su paciente- la guarda ha sido entregada al hombre. El sujeto no acude a
sesión desde hace tres semanas.
3) Un adolescente de trece años de edad es
traído por sus padres a consulta, manifestando que su hijo presenta bajo rendimiento
escolar y se resiste a concurrir a clases diariamente.
Transcurridas varias sesiones, el adolescente confiesa al psicólogo que
en la escuela a la asiste, es víctima de continuos abusos y hostigamientos
sexuales por parte de sus compañeros mayores. Es adolescente relata que ésta es
una práctica habitual de un grupo en particular, en relación a compañeros más
débiles o menores que ellos. El paciente no quiere que sus padres ni docentes
se enteren de esta situación por vergüenza y temor a quedar expuesto
Criterios de
Evaluación para Trabajo Práctico Integrador
Para obtener la condición
de aprobado, el Trabajo Práctico Integrador debe tener:
Una descripción de las
variables implícitas y explícitas en la situación detallada.
Una sólida y basta articulación
y fundamentación teórica.
Demostrar el conocimiento
y dominio de los Códigos Deontológicos y Ley de Ejercicio Profesional.
Consistencia lógica del
análisis de la situación, desde la especificidad del rol del psicólogo.
Coherencia interna del trabajo
